- В Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование.
- Право на образование в Российской Федерации гарантируется независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.
- В Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами ... среднего профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность высшего образования ...
— Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст. 5
Далее, порядок приёма конкретизирован ст. 55 того же закона. Приём на обучение по программам среднего профессионального образования за счёт бюджета проводится на общедоступной основе, то есть без вступительных испытаний, если иное не предусмотрено самим законом. Исключения могут быть установлены только федеральным законом, а не локальным решением колледжа или ведомственным приоритетом. В данной ситуации колледж фактически ввёл дополнительное ограничение для детей-сирот, сославшись на преимущество другой категории. Однако ст. 55 ч. 1 прямо говорит о равных условиях для всех поступающих, за исключением лиц, которым законом предоставлены особые права (преимущества). Никакого упоминания о том, что льгота для детей участников СВО отменяет право сирот на общедоступное бюджетное место, в процитированных нормах нет.
Статья 55. Общие требования к приему на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность
- Прием на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, проводится на принципах равных условий приема для всех поступающих, за исключением лиц, которым в соответствии с настоящим Федеральным законом предоставлены особые права (преимущества) при приеме на обучение.
- Прием на обучение по основным общеобразовательным программам и образовательным программам среднего профессионального образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов проводится на общедоступной основе, если иное не предусмотрено настоящим Федеральным законом.
— Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст. 55
Теперь обратимся к специальному закону о детях-сиротах. Статья 1 Федерального закона № 159-ФЗ закрепляет, что ребёнок, у которого умерли оба родителя, относится к детям-сиротам. Ваш статус подтверждён справкой опеки, поэтому на вас распространяются все установленные этим законом дополнительные гарантии. Это необходимо констатировать, чтобы определить, какие именно льготы применимы в ситуации поступления.
Статья 1. Понятия, применяемые в настоящем Федеральном законе: дети-сироты - лица в возрасте до 18 лет, у которых умерли оба или единственный родитель; лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - лица в возрасте от 18 до 23 лет, у которых, когда они находились в возрасте до 18 лет, умерли оба или единственный родитель, а также которые остались без попечения единственного или обоих родителей и имеют в соответствии с настоящим Федеральным законом право на дополнительные гарантии по социальной поддержке.
— Федеральный закон от 21.12.1996 № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», ст. 1
Статья 6 того же закона устанавливает дополнительную гарантию права на образование, но её содержание крайне важно для данного случая. Она предоставляет детям-сиротам право на получение второго среднего профессионального образования по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по очной форме за счёт бюджета. Это означает, что если ребёнок-сирота уже имеет одно среднее профессиональное образование, он может получить второе бесплатно. Однако если он поступает впервые (на первое среднее профессиональное образование), то эта норма напрямую не даёт ему особого преимущества при зачислении — она лишь гарантирует повторное бесплатное обучение в определённых случаях. В вашей ситуации речь идёт о первом поступлении в колледж, поэтому ст. 6 не устанавливает для вас внеочередного права. Тем не менее, она подчёркивает, что законодатель специально предусмотрел льготы именно для сирот, а не только для участников СВО.
Статья 6. Дополнительные гарантии права на образование (в ред. Федерального закона от 03.07.2016 N 359-ФЗ) ... 2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имеют право на получение второго среднего профессионального образования по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по очной форме обучения за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.
— Федеральный закон от 21.12.1996 № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», ст. 6
Таким образом, в предоставленном блоке нормативных актов отсутствует норма, которая давала бы детям участников СВО приоритетное право на бюджетные места в колледже в ущерб правам детей-сирот, равно как и норма, устанавливающая внеочередное право для самих сирот при первом поступлении на программы среднего профессионального образования. Отказ колледжа, мотивированный только приоритетом детей СВО, не основан на приведённых положениях закона. Если бы колледж ссылался на иные подзаконные акты или локальные правила, следовало бы проверить их соответствие федеральному закону. Поскольку в данном анализе иных актов не представлено, можно заключить, что решение колледжа является неправомерным. Для полного разрешения спора потребуется также выяснить, не было ли нарушено право на общедоступность бюджетного места (ст. 55 ч. 3): при отсутствии вступительных испытаний на данную программу приём должен проводиться без конкурса, а значит, отказ возможен только при превышении числа поданных заявлений над количеством мест. Если же конкурс всё же проводился (что для среднего профессионального образования редкость), то необходимо изучить, какие именно льготные категории имели преимущество при зачислении — этот вопрос выходит за пределы имеющегося контекста.