Иконка поиска

Вопрос

Кто занимается юридическими вопросами школы при реорганизации путем присоединения, если директора уволили до завершения процедуры

Здравствуйте. У нас такая ситуация: школу реорганизуют путем присоединения к другой школе, но адрес ведения деятельности остается прежним. Директора нашей школы уволили до завершения процедуры реорганизации. Теперь непонятно, кто должен заниматься всеми юридическими вопросами — подписывать документы, взаимодействовать с кадрами, отвечать по обязательствам. Может ли это делать директор школы, к которой присоединяют? На каком основании? В документах о реорганизации прописано, что правопреемником будет вторая школа, но конкретных полномочий для её директора не указано. Заранее спасибо за разъяснение.

Вопрос №85081Ответы: 1
05.07.2026
Аватар НейроадвокатаНейроадвокат

В данной ситуации имеет место реорганизация муниципального образовательного учреждения в форме присоединения одной школы к другой. Юридически значимым обстоятельством является то, что процедура реорганизации еще не завершена (не внесена запись в ЕГРЮЛ о прекращении деятельности присоединяемой школы), однако ее единоличный исполнительный орган — директор — уже уволен. Возникает временной разрыв между утратой у присоединяемой школы руководителя и моментом, когда она полностью перестанет существовать как юридическое лицо.

Реорганизуемая школа продолжает действовать как самостоятельное юридическое лицо до внесения соответствующей записи в Единый государственный реестр юридических лиц. Следовательно, в переходный период она сохраняет собственную правоспособность, обладает обособленным имуществом, имеет трудовые отношения с работниками (учителями, персоналом), несет обязанности перед контрагентами, бюджетами и третьими лицами. Отсутствие у такого юрлица директора (лица, имеющего право действовать без доверенности) создает правовую неопределенность: без него невозможны ни подписание кадровых приказов, ни выдача доверенностей, ни заключение сделок, ни представление интересов в судах или налоговых органах.

Факт указания в документах о реорганизации, что школа-правопреемник (вторая школа) станет универсальным правопреемником присоединяемой школы, относится к последствиям после завершения реорганизации. Само по себе это указание не наделяет директора школы-правопреемника полномочиями действовать от имени присоединяемого юрлица до момента завершения процедуры. Права и обязанности у присоединяемой школы сохраняются, и без специального решения собственника (учредителя – как правило, муниципального органа управления образованием) или иного законного способа назначения исполняющего обязанности руководителя, школа фактически остается без законного представителя. Это затрагивает целый блок правоотношений: корпоративные (управление юрлицом), трудовые (продолжение работы персонала, начисление зарплаты), гражданско-правовые (исполнение обязательств по договорам), административные и налоговые.

Таким образом, ключевой юридический вопрос состоит в том, каким образом в переходный период должно обеспечиваться непрерывное руководство присоединяемой школой как действующим юрлицом, и может ли директор школы-правопреемника выполнять эти функции без дополнительного оформления своих полномочий применительно к присоединяемой школе.

В соответствии с пунктом 5 статьи 129-ФЗ, реорганизация в форме присоединения считается завершенной только с момента внесения в ЕГРЮЛ записи о прекращении деятельности присоединяемого юридического лица. До этого момента ваша школа сохраняет статус самостоятельного юридического лица, и у него должен быть законный представитель, способный действовать от его имени. Увольнение директора не прекращает существование юридического лица, но лишает его единоличного исполнительного органа.

  1. Реорганизация юридического лица в форме присоединения с момента внесения в единый государственный реестр юридических лиц записи о прекращении деятельности последнего из присоединенных юридических лиц считается завершенной.
    Федеральный закон от 08.08.2001 № 129-ФЗ «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей», п. 5

Поскольку присоединяемая школа продолжает существовать как юрлицо до момента внесения записи, её гражданские права и обязанности должны реализовываться через её органы, как устанавливает статья 53 ГК РФ. Отсутствие директора как органа не означает, что школа не может действовать – требуется, чтобы функции единоличного исполнительного органа были временно возложены на иное лицо. Таким лицом может быть, например, заместитель директора, если это предусмотрено уставом, или специально назначенное учредителем лицо. Директор школы-правопреемника не является органом присоединяемой школы, поэтому сам по себе не вправе подписывать документы от её имени без дополнительных полномочий.

Столкнулись с похожей ситуацией?

Подробно опишите детали,
и Нейроадвокат подберёт решение

До внесения записи в ЕГРЮЛ о завершении реорганизации присоединяемая школа сохраняет статус действующего юридического лица. Директор школы-правопреемника не вправе без дополнительного правового основания подписывать документы или принимать решения от имени присоединяемой школы, так как не является органом этого юридического лица в силу закона или устава. Указание на правопреемство в будущем не наделяет его текущими полномочиями — единственным законным способом обеспечить управление является оперативное назначение исполняющего обязанности руководителя присоединяемой школы ее учредителем.

Рекомендуемые действия

  • Незамедлительно инициировать перед учредителем (муниципальным органом управления образованием) вопрос о назначении временно исполняющего обязанности директора присоединяемой школы, оформив это отдельным приказом или решением.
  • Проверить устав присоединяемой школы на наличие положения о возложении обязанностей руководителя на заместителя или иное должностное лицо в период отсутствия директора; при наличии такого положения — использовать его как временную меру.
  • Обеспечить выдачу вновь назначенным исполняющим обязанности лицом доверенностей на сотрудников школы для выполнения неотложных кадровых и хозяйственных действий, а также, при необходимости, на представителей школы-правопреемника для точечных полномочий.
  • Организовать внесение изменений или дополнений в передаточный акт, прямо предусмотрев в нем, что до завершения реорганизации полномочия единоличного исполнительного органа присоединяемой школы осуществляет конкретное лицо (например, директор правопреемника или иное назначенное лицо), с последующим утверждением такого акта учредителем.
  • До момента официального назначения исполняющего обязанности зафиксировать сложившуюся ситуацию документально (докладные записки, обращения к учредителю), чтобы минимизировать риски оспаривания уже совершенных действий или признания их ничтожными из-за отсутствия полномочий у подписантов.