Преподаватель в учебном заведении выставил несправедливые двойки по всем своим предметам из-за пропусков, хотя у меня были уважительные причины с подтверждениями, и теперь требует написать все лекции, а сессия уже близко: какие мои права и что делать?

Спор о выставлении итоговых оценок и требований преподавателя в колледже

На основании предоставленной информации и анализа нормативно-правовой базы, можно дать следующий юридический разбор вашей ситуации.

Анализ ситуации

Ваша ситуация классифицируется как конфликт между студентом и преподавателем по поводу результатов промежуточной аттестации. Ключевые моменты:

1. У вас есть документально подтвержденные уважительные причины для большинства пропусков.
2. Текущие результаты контроля ("тройки") свидетельствуют об удовлетворительном освоении материала.
3. Преподаватель выставляет неудовлетворительную итоговую оценку, мотивируя это пропусками, и выдвигает нестандартное условие для её изменения (переписывание лекций).

Применимые правовые нормы

1. Регулирование промежуточной аттестации:
   Порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации устанавливается самой образовательной организацией (колледжем). Как указано в законе:

   "осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения" относится к компетенции образовательной организации. (Источник: Федеральный закон "Об образовании в РФ", статья 28, п.3, пп.10)
   Это означает, что конкретные правила, в том числе влияние пропусков на итоговую оценку, должны быть закреплены в локальных нормативных актах вашего колледжа (Положении о промежуточной аттестации, Правилах внутреннего распорядка).

2. Понятие академической задолженности:
   Закон четко определяет, что является академической задолженностью:

   "Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью." (Источник: Федеральный закон "Об образовании в РФ", статья 58, п.2)
   Важно: Если пропуски промежуточной аттестации (например, контрольной, зачета) были по уважительной причине (болезнь), то это не считается академической задолженностью с момента возникновения. В вашем случае, если по контрольным работам у вас удовлетворительные оценки, а итоговая оценка "неуд" выставлена за пропуски занятий, это вызывает правовые вопросы. Основанием для неудовлетворительной оценки должны быть прежде всего знания, а не посещаемость, если иное прямо не предусмотрено локальными актами.

3. Права студента на обжалование:
   Закон предоставляет вам механизмы защиты:

   "Обучающимся предоставляются академические права на: ... обжалование актов образовательной организации в установленном законодательством Российской Федерации порядке;" (Источник: Федеральный закон "Об образовании в РФ", статья 34, п.1, пп.19)
   "В целях защиты своих прав обучающиеся ... вправе: 1) направлять в органы управления организацией, осуществляющей образовательную деятельность, обращения ... 2) обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;" (Источник: Федеральный закон "Об образовании в РФ", статья 45, п.1)

4. Обязанности и ответственность педагогических работников:
   Преподаватель обязан действовать в рамках закона и профессиональной этики:

   "Педагогические работники обязаны: ... 3) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений; ... 5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;" (Источник: Федеральный закон "Об образовании в РФ", статья 48, п.1)
   Требование переписать от руки все лекции по пяти предметам в качестве условия для исправления оценки вызывает большие сомнения в его педагогической обоснованности и соразмерности. Это не является стандартной формой ликвидации академической задолженности (которой, как argued выше, может и не быть).

5. Последствия неликвидированной задолженности:

   "Обучающиеся по основным профессиональным образовательным программам, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, отчисляются из этой организации как не выполнившие обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана." (Источник: Федеральный закон "Об образовании в РФ", статья 58, п.11)
   Это подчеркивает серьезность ситуации, но также указывает на то, что отчисление следует именно за неликвидированную академическую задолженность (пробелы в знаниях), а не за любые пропуски.

Выводы и конкретные рекомендации

Выводы:

1. Действия преподавателя, выражающиеся в выставлении "неуд" за пропуски (большинство из которых уважительные) при наличии удовлетворительных оценок по контролю знаний, скорее всего, не соответствуют принципам оценки знаний, установленным законом.
2. Требование выполнить объемную работу (переписание лекций), не предусмотренную учебными программами, в качестве обязательного условия для изменения оценки, является неправомерным и может расцениваться как злоупотребление правом.
3. У вас есть законные основания для обжалования действий преподавателя и выставленных оценок.

Рекомендации к действию:

1. Подготовьте письменное обращение.

   • Соберите доказательства: копии справок о болезни, объяснительные записки от родителей, копии текущих работ с оценками "удовлетворительно", любую переписку с преподавателем (если есть).
   • Напишите четкую и обоснованную жалобу. В ней укажите:
     • Факты: по каким предметам, какие итоговые оценки выставлены, какие были текущие оценки.
     • Причины пропусков с указанием, что они уважительные и подтверждены документами.
     • Описание неправомерного требования преподавателя (переписать лекции).
     • Ссылку на то, что такое требование не предусмотрено рабочими программами и локальными актами колледжа.
     • Вашу просьбу: пересмотреть итоговые оценки на основании фактических результатов освоения материала и/или назначить официальную пересдачу (ликвидацию академической задолженности) в установленной колледжем форме (например, сдача зачета/экзамена комиссии).

2. Направьте обращение по инстанциям (можно одновременно или последовательно):

   • Заведующему отделением (деканат). Это первая инстанция для разрешения учебных конфликтов.
   • Заместителю директора по учебной работе.
   • Комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений. Такая комиссия должна быть создана в колледже на основании статьи 45 Федерального закона "Об образовании в РФ". Её решение является обязательным для всех.
   • Директору колледжа.

3. Изучите локальные нормативные акты колледжа. Запросите в учебной части или на сайте колледжа: Положение о промежуточной аттестации, Правила внутреннего распорядка. В них нужно найти разделы, касающиеся влияния посещаемости на итоговую оценку и порядка ликвидации академической задолженности. Если таких норм нет или они противоречат федеральному законодательству (например, допускают отчисление только за пропуски), это усилит вашу позицию.

4. Соблюдайте сроки. Обратитесь как можно быстрее, не дожидаясь приказа об отчислении. Если сессия уже началась, укажите в обращении, что необоснованные "двойки" создают вам угрозу недопуска к экзаменам по другим предметам или отчисления.

5. В случае бездействия администрации вы можете обратиться с жалобой в государственный орган, осуществляющий контроль в сфере образования (например, в региональное Министерство образования).

Важно: Не выполняйте неправомерное требование о переписывании лекций. Ваша цель — добиться либо объективной переоценки знаний, либо прохождения аттестации в законной форме. Если ситуация не разрешается, для составления грамотных процессуальных документов и представительства в комиссии целесообразно обратиться за помощью к адвокату, специализирующемуся на образовательном праве.