Иконка поиска

Вопрос

Вопрос о возможности оставить ребенка в четвертом классе после неудачной аттестации и обращения в ПМПК

Мой ребенок не сдал промежуточную аттестацию по математике в конце третьего класса, и его перевели в четвертый класс условно, с условием, что он догонит материал. В четвертом классе он проучился уже первую четверть, но опять не смог сдать аттестацию по математике, видимо, из-за пробелов в знаниях или каких-то индивидуальных особенностей. Мы хотим обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК), чтобы получить рекомендации по обучению, возможно, для коррекции программы или дополнительной поддержки. Но в школе нас заставляют написать заявление на перевод обратно в третий класс, аргументируя это тем, что ребенок не справляется. Возможно ли как-то остаться в четвертом классе, чтобы не терять год? Мы очень не хотим, чтобы он пошел на второй год, и надеемся, что с помощью ПМПК всё наладится. Что нам делать в такой ситуации, есть ли какие-то законы или правила, которые позволяют оставить ребенка в классе при таких обстоятельствах?

Вопрос №20055Ответы: 1
07.11.2025
Аватар НейроадвокатаНейроадвокат
Правовые аспекты условного перевода и обращения в ПМПК при академической неуспеваемости

Анализ ситуации

Ваш ребенок был переведен в 4-й класс условно после неуспешной промежуточной аттестации по математике в 3-м классе, а в первой четверти 4-го класса вновь не прошел промежуточную аттестацию по этому предмету. Школа настаивает на переводе обратно в 3-й класс, в то время как вы планируете обратиться в ПМПК для получения рекомендаций по адаптации обучения.

Правовые основания условного перевода

"Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс или на следующий курс условно." (Источник: Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации", статья 58, часть 8)

"Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану." (Источник: Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации", статья 58, часть 9)

Права родителей на обращение в ПМПК

"Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право: принимать участие в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность; присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации обучения и воспитания детей." (Источник: Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации", статья 44, часть 3)

Обязанности школы по созданию специальных условий

"Образовательная организация обязана создавать специальные условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами (детьми-инвалидами) в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии" (Источник: Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации", статья 28, часть 6)

"Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов (детей-инвалидов) определяются в рекомендациях психолого-медико-педагогической комиссии" (Источник: Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации", статья 79, часть 1)

Академические права обучающихся

"Обучающимся предоставляются академические права на: обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами" (Источник: Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации", статья 34, часть 1)

Выводы и рекомендации

  1. Школа не может односторонне требовать перевода - решение о дальнейшем обучении ребенка с академической задолженностью принимается родителями.

  2. У вас есть право выбора из трех вариантов:

    • Оставить ребенка на повторное обучение в 3-м классе
    • Перевести на обучение по адаптированным образовательным программам согласно рекомендациям ПМПК
    • Перевести на обучение по индивидуальному учебному плану
  3. Срочно обратитесь в ПМПК - это ваш законный право, и заключение комиссии может стать основанием для организации специальных условий обучения.

  4. Направьте в школу письменное уведомление о своем намерении обратиться в ПМПК и о том, что окончательное решение о форме обучения будет принято после получения рекомендаций комиссии.

  5. Рассмотрите вариант индивидуального учебного плана как альтернативу возврату в 3-й класс - это позволит продолжить обучение в 4-м классе с дополнительной поддержкой по математике.

  6. При необходимости обращайтесь в комиссию по урегулированию споров в школе, если администрация продолжает настаивать на незаконных требованиях.

Рекомендую не подписывать заявление о переводе обратно в 3-й класс до получения заключения ПМПК и консультации с адвокатом по образовательному праву.

Столкнулись с похожей ситуацией?

Подробно опишите детали,
и Нейроадвокат подберёт решение