Иконка поиска
Логотип Все адвокаты
Иконка поиска
Вопрос
Судебный процесс и исполнительное производство

Учитель заставляет перерешивать контрольную по математике и ставит оценки в журнал

Мой ребенок в школе написал кантрольную по математике и получил двойку, учитель сразу выставил эту оценку в журнал. Потом на следующем уроке опять заставил его перерешивать ту же самую работу, и снова вышла двойка, которую тоже поставили в журнал. Так повторялось несколько раз. Вопрос: имеет ли учитель право так делать — заставлять ученика многократно пересдавать контрольную и за каждую попытку выставлять оценку в журнал? Не нарушает ли это какие-то правила, например, права ребенка на справедливую оценку или внутренний распорядок школы? Может, это как-то связано с нагрузкой на ученика или произволом учителя?

Вопрос №7094Ответы: 126.09.2025

Нейроадвокат

Рекомендуемые действия

  1. 1
    Изучите положение о текущем контроле и промежуточной аттестации вашей школы, чтобы проверить правомерность действий учителя.
  2. 2
    Направьте директору школы письменное обращение с требованием проверить законность многократных пересдач и выставления оценок.
  3. 3
    Если бездействие администрации школы: При бездействии администрации подайте заявление в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.descriptionЗаявление в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений о несогласии с выставлением оценок за контрольную работу (свободная форма)
  4. 4
    Если систематическое нарушение прав ребенка и бездействие администрации: При систематическом нарушении прав ребенка обратитесь в органы государственного контроля в сфере образования.
  5. 5
    Зафиксируйте все случаи пересдач и оценки в журнале — это подтвердит превышение двух разрешенных попыток.

Документы и доказательства

  • Письменное обращение директору школы с описанием ситуации и просьбой проверить действия учителя
  • Классный журнал (выписка) с выставленными оценками за многократные пересдачи
  • Письменные работы ребенка (контрольные) с отметками учителя
  • Если бездействие администрации школы: Письменное обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
  • Если систематическое нарушение прав ребенка и бездействие администрации: Обращение в органы государственного контроля в сфере образования (при бездействии администрации)

  • Срочно: первые шаги

    • Зафиксируйте даты и количество пересдач контрольной работы в письменном виде.
    • Запросите у школы положение о текущем контроле и промежуточной аттестации.
    • Потребуйте от учителя письменное объяснение причин многократных пересдач.
    • Направьте директору письменное обращение о проверке правомерности действий учителя.
    • Укажите в обращении на нарушение закона: пересдача допускается не более двух раз.
    • При бездействии администрации обратитесь в комиссию по урегулированию споров.

  • Сроки и риски

    • Многократная пересдача одной контрольной с выставлением каждой оценки в журнал — нарушение закона об образовании.
    • Закон разрешает не более двух попыток пересдачи академической задолженности в пределах одного года.
    • Риск: выставленные за пересдачи оценки могут быть признаны необъективными и подлежать аннулированию.
    • Риск: систематические пересдачи создают чрезмерную психологическую нагрузку на ребенка, что противоречит закону.
    • Если бездействие администрации школы: При бездействии администрации школы вы вправе обратиться в комиссию по урегулированию споров.

  • Чего не делать

    • Не соглашайтесь на многократные пересдачи одной контрольной: закон ограничивает пересдачу академической задолженности двумя попытками.
    • Не допускайте, чтобы все оценки за пересдачи одной работы попадали в журнал: это нарушает объективность оценивания.
    • Не игнорируйте психологическую нагрузку на ребенка: систематические пересдачи противоречат требованию уважения его достоинства.
    • Не действуйте без опоры на локальный акт школы: сначала изучите положение о текущем контроле и аттестации.
    • Не пытайтесь решить вопрос только с учителем: при бездействии администрации обращайтесь в комиссию по урегулированию споров.
    • Не оставляйте ситуацию без контроля: при систематических нарушениях обращайтесь в органы госнадзора в сфере образования.

  • Альтернативные пути

    • Инициируйте разговор с учителем о возможности засчитать лучшую попытку пересдачи, а не все оценки подряд.
    • Предложите учителю провести дополнительное занятие с ребенком перед следующей попыткой пересдачи.
    • Обсудите с учителем возможность проведения пересдачи во внеурочное время, чтобы снизить нагрузку.
    • Предложите альтернативную форму проверки знаний, например, устный ответ или индивидуальное задание.
    • Попросите учителя разъяснить критерии оценивания, чтобы ребенок понимал, как исправить результат.
    • Привлеките школьного психолога для оценки психоэмоционального состояния ребенка из-за многократных пересдач.

Столкнулись с похожей ситуацией?

Подробно опишите детали, и Нейроадвокат подберёт решение

Правомерность многократной пересдачи контрольной работы и выставления оценок в журнал

Анализ ситуации

Ситуация, когда учитель требует многократной пересдачи одной и той же контрольной работы с фиксацией каждой попытки в классном журнале, требует анализа с точки зрения действующего законодательства об образовании.

Применимые нормы законодательства

Права педагогических работников и их ограничения

Согласно Федеральному закону "Об образовании в Российской Федерации", педагогические работники имеют определенные академические свободы, однако они не безграничны:

"свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, методов и средств обучения и воспитания;" (Источник: Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", статья 47, часть 3, пункт 2)

"Академические права и свободы, указанные в части 3 настоящей статьи, должны осуществляться с соблюдением прав и свобод других участников образовательных отношений, требований законодательства Российской Федерации, норм профессиональной этики педагогических работников, закрепленных в локальных нормативных актах организации, осуществляющей образовательную деятельность." (Источник: Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", статья 47, часть 4)

Права обучающихся на защиту достоинства

Закон гарантирует обучающимся защиту от необоснованной нагрузки и уважение их достоинства:

"уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;" (Источник: Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", статья 34, пункт 9)

Регулирование промежуточной аттестации

Ключевое значение имеет норма, регулирующая процедуру ликвидации академической задолженности:

"Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в пределах одного года с момента образования академической задолженности." (Источник: Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", статья 58, часть 5)

Обязанности педагогических работников

Педагогические работники обязаны соблюдать профессиональную этику и учитывать особенности учащихся:

"применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;" (Источник: Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", статья 48, часть 1, пункт 5)

"учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья" (Источник: Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", статья 48, часть 1, пункт 6)

Выводы и рекомендации

Правовая оценка действий учителя

  1. Нарушение установленного порядка - Закон прямо ограничивает количество попыток пересдачи академической задолженности двумя разами. Многократные пересдачи одной и той же контрольной работы превышают установленные законом пределы.

  2. Нарушение принципа справедливости оценки - Выставление в журнал всех оценок, полученных при многократной пересдаче одной работы, может рассматриваться как нарушение принципов объективности оценки знаний.

  3. Возможное создание чрезмерной нагрузки - Систематическое требование пересдачи одной и той же работы может создавать необоснованную психологическую нагрузку на ученика, что противоречит требованию уважения человеческого достоинства.

Рекомендуемые действия

  1. Обращение к локальным нормативным актам - Изучите положение о текущем контроле и промежуточной аттестации в вашей образовательной организации, которое должно конкретизировать процедуру оценивания.

  2. Обращение к администрации школы - Направьте обращение директору школы с просьбой проверить правомерность действий учителя и соответствие его методов требованиям законодательства.

  3. Обращение в комиссию по урегулированию споров - В случае отсутствия реакции администрации, вы вправе обратиться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.

  4. Обращение в органы контроля - При систематическом нарушении прав ребенка вы можете обратиться в органы государственного контроля в сфере образования.

Действия учителя, описанные в вашем обращении, с высокой степенью вероятности противоречат установленным нормам образовательного законодательства, в частности, нарушают ограничение на количество пересдач академической задолженности и принципы справедливого оценивания.

Столкнулись с похожей ситуацией?

Подробно опишите детали,
и Нейроадвокат подберёт решение