Образовательный маршрут для ребенка с категорией 6.3 после завершения первого класса
Анализ ситуации
Ребенок завершил обучение в первом классе, но имеет заключение ПМПК с категорией 6.3, рекомендующей индивидуализированные подходы в обучении и указывающей на возможность успешного обучения при условии поддержки. Мама выступает против повторного обучения в первом классе.
Применимые правовые нормы
Права родителей и учет их мнения
"выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения" (Источник: Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации", Статья 44, пункт 3, подпункт 1)
"Заключение комиссии носит для родителей (законных представителей) обследуемых рекомендательный характер." (Источник: Приказ Минпросвещения России "Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии", пункт 36)
Возможности изменения образовательного маршрута
"Обучающиеся в Организации по общеобразовательным программам, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей), оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным общеобразовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану." (Источник: Приказ Минпросвещения России "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности", пункт 26)
"Стандарт предусматривает возможность гибкой смены образовательного маршрута, программ и условий получения НОО обучающимися с ОВЗ на основе комплексной оценки личностных, метапредметных и предметных результатов освоения АООП НОО, заключения психолого-медико-педагогической комиссии и мнения родителей (законных представителей)." (Источник: Приказ Минобрнауки России "Об утверждении ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ", пункт 1.10)
Варианты обучения для детей с ЗПР (категория 6.3)
"Обучающиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по другому варианту АООП в соответствии с рекомендациями ПМПК либо на обучение по индивидуальному учебному плану." (Источник: Приказ Минобрнауки России "Об утверждении ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ")
"В случае, если обучающийся не достигает минимального уровня овладения предметными результатами по всем или большинству учебных предметов в течение года, то по рекомендации ПМПК и с согласия родителей (законных представителей) организация может перевести обучающегося на обучение по другому варианту АООП." (Источник: Приказ Минобрнауки России "Об утверждении ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ")
Выводы и рекомендации
Возможные варианты образовательного маршрута
-
Перевод во второй класс с обучением по адаптированной программе - это правомерный вариант, поскольку:
- Заключение ПМПК носит рекомендательный характер
- Мнение родителей учитывается при определении образовательного маршрута
- Ребенок может успевать в учебе при условии поддержки согласно заключению ПМПК
-
Обучение по варианту 7.2 АООП предполагает:
"пролонгированные сроки обучения: пять лет, за счет введения первого дополнительного класса" (Источник: Приказ Минобрнауки России "Об утверждении ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ")
Рекомендуемые действия
-
Провести педагогический консилиум с участием всех специалистов для комплексной оценки возможностей ребенка освоить программу второго класса при условии индивидуализированного подхода.
-
Разработать индивидуальный учебный план или адаптированную образовательную программу, учитывающую:
- Рекомендации ПМПК об индивидуализированных подходах
- Необходимость поддержки в обучении
- Сохранение мотивации ребенка к обучению
-
Обеспечить специальные условия в соответствии с заключением ПМПК:
- Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий
- Использование специальных методов обучения
- Психолого-педагогическое сопровождение
-
Оформить перевод официально через приказ по школе с указанием:
- Основания (заключение ПМПК, заявление родителей)
- Образовательной программы (адаптированная основная общеобразовательная программа)
- Условий реализации (индивидуальный учебный план, коррекционные занятия)
Юридическое обоснование решения
Учитывая, что заключение ПМПК носит рекомендательный характер и мнение родителей подлежит обязательному учету, перевод ребенка во второй класс с обучением по адаптированной программе является правомерным решением при условии создания специальных образовательных условий.
В случае разногласий с администрацией школы, родители вправе обратиться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений. При необходимости рекомендуется проконсультироваться с адвокатом, специализирующимся на образовательном праве.
