Иконка поиска
Логотип Все адвокаты
Вопрос
Защита прав работников

Можно ли сохранить учителя при домашнем обучении, если она переехала в другой город, и вести уроки онлайн?

Краткий ответ

Ваша ситуация отличается?Опишите её своими словами — Нейроадвокат ответит за 5 минут
Опишите ситуацию своими словами — ответ за 5 минут

Рекомендуемые действия

  1. 1
    Подайте директору письменное заявление об организации обучения на дому с применением дистанционных технологий, приложив медицинское заключение.descriptionЗаявление директору школы о применении дистанционных образовательных технологий при очной форме обучения (свободная форма)
  2. 2
    Уточните в школе, действует ли трудовой договор с учителем; при положительном ответе предложите оформить ей дистанционную работу.
  3. 3
    Обсудите с директором возможность сохранения учителя: закон не обязывает школу назначать конкретного педагога, решение зависит от её согласия.
  4. 4
    Если учитель уволилась, рассмотрите вариант семейного образования с привлечением её как репетитора и последующей аттестацией в школе.
  5. 5
    При отказе школы обратитесь в комиссию по урегулированию споров для разрешения разногласий по формату обучения.
  6. 6
    При безрезультатности обращения в комиссию, направьте жалобу в муниципальный орган управления образованием.descriptionЖалоба в муниципальный орган управления образованием (свободная форма)

Документы и доказательства

  • Медицинское заключение, подтверждающее необходимость обучения на дому по состоянию здоровья.
  • Письменное заявление директору школы о сохранении учителя и организации онлайн-обучения.
  • Если учитель согласен на дистанционную работу и остаётся работником школы: Письменное согласие учителя на продолжение работы в дистанционном формате.
  • Если учитель продолжает состоять в трудовых отношениях со школой: Справка из школы о том, что учитель продолжает состоять в трудовых отношениях с образовательной организацией.
  • Если школа издала приказ об организации обучения на дому с применением ДОТ: Копия приказа школы об организации обучения на дому с применением дистанционных технологий.
  • Если директор отказал в удовлетворении просьбы: Письменный отказ директора (при наличии) для последующего обжалования в комиссию по урегулированию споров.

  • Срочно: первые шаги

    • Срочно уточните у учителя и в школе, действует ли её трудовой договор — от этого зависит возможность онлайн-занятий.
    • Если учитель осталась работником школы, предложите директору оформить с ней дополнительное соглашение о дистанционной работе.
    • Помните: вы вправе выбирать форму обучения, но не конкретного учителя — решение о назначении педагога принимает школа.
    • Зафиксируйте дату подачи заявления — ответ школа обязана дать в течение 30 дней.

  • Когда нужен адвокат

    • Онлайн-уроки законны: школа вправе применять дистанционные технологии при обучении на дому, даже если учитель в другом населённом пункте.
    • Вы вправе требовать сам формат обучения (на дому/онлайн), но не конкретного учителя — это компетенция школы.
    • Сохранение учителя зависит от её трудового договора со школой: если она уволилась, вести уроки как педагог школы она не может.
    • Если учитель осталась работником школы, попросите директора оформить ей дистанционную работу — это законно.
    • При отказе школы обращайтесь в комиссию по урегулированию споров — она обязана рассмотреть разногласия.
    • Если учитель уволилась, возможен переход на семейное образование: вы сами привлекаете преподавателя, ребёнок проходит аттестацию в школе.

  • Альтернативные пути

    • Предложите школе оформить учителю дистанционную работу допсоглашением, если она осталась работником школы.
    • Если учитель уволилась, обсудите с директором её привлечение внештатно или переход на семейное образование.
    • При семейном образовании вы вправе сами нанять любого преподавателя, включая переехавшую учительницу.
    • Уточните у учителя, готова ли она продолжать работу дистанционно и сохранила ли трудовой договор.
    • Акцент в переговорах с директором делайте на законном праве школы применять онлайн-обучение на дому.
    • Помните: требовать назначения именно этого педагога вы не вправе — решает школа.

Столкнулись с похожей ситуацией?

Подробно опишите детали, и Нейроадвокат подберёт решение

Развёрнутый ответ Нейроадвоката

  1. Ситуация. Ребёнок обучается на дому по состоянию здоровья на основании медицинского заключения и письменного обращения родителей — это законное основание для организации обучения на дому образовательной организацией. Учитель, которая вела занятия, вышла замуж и переехала в районный центр, то есть фактически находится в другом населённом пункте, чем ребёнок. Родитель желает сохранить этого учителя и организовать проведение уроков онлайн. Юридически значимо, что обучение на дому по медицинским показаниям не прекращает образовательных отношений со школой: ребёнок остаётся обучающимся школы, а занятия организуются школой на дому. Применение дистанционных образовательных технологий при этом прямо допускается законом, в том числе при опосредованном взаимодействии педагога и обучающегося, находящихся в разных местах. Определяющим для сохранения конкретного учителя является не желание родителя, а наличие у учителя действующего трудового договора со школой: если она осталась работником школы, школа вправе оформить ей дистанционную работу; если уволилась — вести занятия как педагог этой школы она не может.

  2. Затронутые правоотношения:

    • Образовательные отношения между школой и обучающимся (родителями). Затронуты, поскольку ребёнок осваивает образовательную программу школы в форме обучения на дому по медицинским показаниям; от этого зависит, что организация обучения остаётся обязанностью школы, а не переходит полностью в сферу самостоятельного выбора родителей.
    • Отношения по выбору формы обучения и применяемых образовательных технологий. Затронуты, поскольку родитель вправе выбирать форму получения образования и форму обучения, а школа — образовательные технологии; применение дистанционных технологий при обучении на дому законно и не зависит от места нахождения учителя.
    • Трудовые отношения между учителем и школой. Затронуты, поскольку возможность учителя вести онлайн-уроки как педагога школы напрямую зависит от того, продолжает ли она состоять в трудовых отношениях со школой; при сохранении трудового договора возможна дистанционная работа по соглашению сторон.
    • Отношения по распределению учебной нагрузки и закреплению учителей. Затронуты, поскольку выбор конкретного педагогического работника для проведения занятий относится к компетенции образовательной организации, а не к праву родителя требовать назначения конкретного учителя.

  3. Юридически значимые обстоятельства, которые решают дело:

    • Наличие медицинского заключения и письменного обращения родителей — подтверждает законность обучения на дому и обязанность школы организовать такое обучение.
    • Статус ребёнка как обучающегося школы — означает, что образовательная программа реализуется школой, а не родителями самостоятельно.
    • Действует ли трудовой договор учителя со школой на момент обращения — если да, школа может оформить дистанционную работу и сохранить учителя; если нет, учитель не вправе вести занятия как работник этой школы.
    • Согласие школы на применение дистанционных технологий и на закрепление конкретного учителя — поскольку выбор технологий и распределение педагогической нагрузки относятся к компетенции школы, без её решения сохранение учителя в рамках обучения при школе невозможно.
    • Готовность учителя продолжать работу дистанционно — для оформления дистанционной работы необходимо соглашение между работником и работодателем.

Правомерно ли обучение на дому с применением онлайн-занятий (дистанционных технологий)

Федеральный закон прямо разрешает образовательной организации применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ, в том числе взаимодействие педагога с обучающимся «на расстоянии». Запрет установлен лишь для отдельных профессий и специальностей СПО (не касается общего образования).

Организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ в порядке, установленном Правительством Российской Федерации, если иное не установлено настоящим Федеральным законом . (В редакции федеральных законов от 26.07.2019 № 232-ФЗ , от 26.05.2021 № 144-ФЗ , от 28.02.2025 № 28-ФЗ ) 3. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя информационные технологии, технические средства, электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, которые содержат электронные учебно-методические материалы, а также включающей в себя государственные информационные системы в случаях, предусмотренных частью 3 1 настоящей статьи, и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся. Перечень профессий и специальностей среднего профессионального образования, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, утверждается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования
— ч. 2, 3 ст. 16 ФЗ № 273-ФЗ

Онлайн-урок с учителем из другого населённого пункта — это именно ДОТ: опосредованное (на расстоянии) взаимодействие обучающегося и педагогического работника, прямо названное в законе.

При применении электронного обучения организуется как отложенное во времени, так и в режиме реального времени взаимодействие обучающегося с педагогическим работником посредством использования баз данных, цифровых образовательных сервисов, информационных технологий, технических средств и информационно-телекоммуникационных сетей, при котором обучающийся самостоятельно выполняет задания в порядке, определенном педагогическим работником в том числе для осуществления контроля усвоения материала, в целях освоения обучающимся учебных предметов, курсов и дисциплин (модулей), предусмотренных образовательной программой. При применении дистанционных образовательных технологий образовательные программы реализуются в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или частично опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника
— п. 4 Правил реализации программ с применением ЭО и ДОТ, утв. ПП РФ

Для вашего случая обучение на дому по медицинским показаниям — законное основание: ребёнок по состоянию здоровья не посещает школу, занятия организуются на дому на основании медицинского заключения и письменного обращения родителей.

Обучение таких детей, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, может быть также организовано образовательными организациями на дому или в медицинских организациях. Основанием для организации обучения на дому являются обращение в письменной форме родителей (законных представителей) и медицинское заключение, выданное медицинской организацией в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-пр
— ч. 5 ст. 41 ФЗ № 273-ФЗ

Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать Организации, на основании заключения медицинской организации и письменного обращения родителей (законных представителей) обучение по общеобразовательным программам организуется на дому или в медицинских организациях
— п. 40 Порядка, утв. Приказом Минпросвещения России № 115

Допускается сочетание формы получения образования и формы обучения: обучение при школе (по образовательной программе) с применением дистанционных технологий на дому — полностью законная комбинация.

Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения. 5. Формы получения образования и формы обучения по основной образовательной программе по каждому уровню образования, профессии, специальности , направлению подготовки и научной специальности определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями, образовательными стандартами и самостоятельно устанавливаемыми требованиями , если иное не установлено настоящим Федеральным законом. Формы обучения по дополнительным образовательным программам и основным программам профессионального обучения определяются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации. (В редакции Федерального закона от 30.12.2020 № 517-ФЗ )
— ч. 4 ст. 17, ч. 1 ст. 16 ФЗ № 273-ФЗ

Вывод: да, это абсолютно возможно и законно — занятия с ребёнком, обучающимся на дому, могут проводиться учителем онлайн с применением дистанционных образовательных технологий. Препятствий в самом факте «учитель в райцентре, ребёнок в селе» нет — ДОТ специально рассчитаны на обучение независимо от места нахождения обучающихся и педагога.

Кто решает, какой учитель и в каком формате ведёт онлайн-занятия: права школы и родителя

Сама образовательная организация свободна в выборе образовательных технологий и вправе распределять должностные обязанности между работниками — то есть определить, кто из учителей ведёт занятия и в каком (очном или дистанционном) формате, это компетенция директора и школы, а не родителя.

Образовательные организации при реализации образовательных программ свободны в определении содержания образования, выборе образовательных технологий, а также в выборе учебно-методического обеспечения, если иное не установлено настоящим Федеральным законом. (В редакции Федерального закона от 24.09.2022 № 371-ФЗ ) 3. К компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относятся: 1) разработка и принятие правил внутреннего распорядка обучающихся, в том числе устанавливающих требования к дисциплине на учебных занятиях и правилам поведения в образовательной организации, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов; (В редакции Федерального закона от 19.12.2023 № 618-ФЗ ) 2) материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, в том числе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями, образовательными стандартами; 3) предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самообследования; 4) установление штатного расписания, если иное не установлено нормативными правовыми актами Российской Федерации; 5) прием на работу работников, заключение с ними и расторжение трудовых договоров, если иное не установлено настоящим Федеральным законом, распределение должностных обязанностей
— ч. 2, п. 5 ч. 3 ст. 28 ФЗ № 273-ФЗ

Право родителя — выбирать форму получения образования и форму обучения (например, обучение в школе на дому либо семейное образование), а не конкретного учителя. Всего, что вне этого выбора, — «предметы из перечня, предлагаемого школой», но не персонального педагога — закон родителю не закрепляет.

выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность
— п. 1 ч. 3 ст. 44 ФЗ № 273-ФЗ

Прямого права родителя сохранить именно этого учителя или требовать назначения конкретного педагога закон не устанавливает. Сохранение вашей учительницы — вопрос договорённости со школой (и с самим учителем), а с точки зрения закона — вопрос о том, остаётся ли она работником этой школы (см. следующий блок).

Вывод: ваше законное право — требовать, чтобы занятия проходили на дому (или онлайн) по медицинским показаниям; право решать, кто именно будет вести эти занятия и работать ли учитель дистанционно, принадлежит школе. Поэтому сохранение этой учительницы нужно согласовывать с директором школы, и у школы нет обязанности по закону сохранить именно её — но и препятствий, если обе стороны согласны, закон не чинит.

Условие сохранения учителя: её трудовые отношения со школой (дистанционная работа)

Ключевой практический момент: чтобы ваша учительница вела онлайн-уроки как учитель школы, она должна оставаться работником этой школы. Если она переехала в райцентр и продолжает работать в прежней школе — закон допускает дистанционную (удалённую) работу на постоянной или временной основе, оформляемую трудовым договором или дополнительным соглашением.

Дистанционной (удаленной) работой (далее - дистанционная работа, выполнение трудовой функции дистанционно) является выполнение определенной трудовым договором трудовой функции вне места нахождения работодателя, его филиала, представительства, иного обособленного структурного подразделения (включая расположенные в другой местности), вне стационарного рабочего места, территории или объекта, прямо или косвенно находящихся под контролем работодателя, при условии использования для выполнения данной трудовой функции и для осуществления взаимодействия между работодателем и работником по вопросам, связанным с ее выполнением, информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе сети "Интернет", и сетей связи общего пользования. Трудовым договором или дополнительным соглашением к трудовому договору может предусматриваться выполнение работником трудовой функции дистанционно на постоянной основе (в течение срока действия трудового договора) либо временно (непрерывно в течение определенного трудовым договором или дополнительным соглашением к трудовому договору срока, не превышающего шести месяцев, либо периодически при условии чередования периодов выполнения работником трудовой функции дистанционно и периодов выполнения им трудовой функции на стационарном рабочем месте).
— ч. 1 ст. 312.1 ТК РФ

Это означает: школа и учительница могут заключить дополнительное соглашение о дистанционной работе, и тогда она законно ведёт уроки онлайн из райцентра, оставаясь работником сельской школы. Её переезд сам по себе не запрещает дистанционную работу.

Если же учительница уволилась (расторгла трудовой договор со школой при переезде), то она уже не может вести занятия как педагог этой школы — занятия по образовательной программе должен проводить работник школы. В этом случае онлайн-уроки возможны лишь как семейное образование (вне образовательной организации), где вы вправе сами привлечь любого преподавателя, включая вашу переехавшую учительницу, с правом последующей аттестации ребёнка в школе (ст. 17 ч. 3 ФЗ № 273-ФЗ), либо по согласованию со школой.

Вывод: сохранение учителя возможно в двух вариантах: (1) она осталась работником школы — школа оформляет с ней дистанционную работу и она ведёт онлайн-уроки; (2) она уволилась — тогда онлайн-занятия с ней возможны в рамках семейного образования (с аттестацией в школе), либо школа по своему усмотрению пригласит её внештатно. Всё зависит от того, действует ли сейчас с ней трудовой договор со школой — это и есть определяющий факт.

Если школа отказывает в онлайн-формате или в сохранении учителя: порядок действий

Если школа откажет в применении дистанционных технологий на дому либо в сохранении выбранной учительницы, разногласия между участниками образовательных отношений разрешаются через комиссию по урегулированию споров, которая создаётся в школе, в том числе для рассмотрения вопросов применения локальных нормативных актов.

в целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения локальных нормативных актов, обжалования решений о применении к обучающимся дисциплинарного взыскания. 3. Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
— ст. 45 ФЗ № 273-ФЗ, п. 2

Родитель вправе обратиться: к директору школы (письменное заявление), в комиссию по урегулированию споров школы, в орган управления образованием муниципалитета (управление/отдел образования) либо в региональное министерство образования. Также сохраняется возможность судебной защиты — право на образование и его организацию относится к гарантируемым правам, и отказ школы от предусмотренного законом дистанционного формата при наличии медицинских показаний может быть оспорен.

Вывод: при отказе школы начните с письменного заявления директору с просьбой организовать обучение на дому с применением дистанционных технологий (сослаться на ст. 16, 41 ФЗ-273 и п. 40 Порядка № 115); при отказе — обращайтесь в комиссию по урегулированию споров школы, затем в муниципальный орган управления образованием и, при необходимости, в суд. Требование «именно этой учительницы» юридически не обязательно для школы, поэтому переговоры и согласие директора здесь важнее, чем в вопросе самого онлайн-формата.

Сроки и оформление перехода на онлайн-обучение на дому

Основанием для организации обучения на дому являются письменное обращение родителя и медицинское заключение — то есть процедура запускается вашим заявлением в школу, никакого отдельного «разрешения» не требуется, школа обязана организовать обучение на дому, а применение дистанционных технологий школа вправе закрепить приказом и локальным актом.

Срок ответа школы на ваше письменное заявление и на последующие обращения (а также обращения в орган управления образованием) — по общему правилу 30 дней со дня регистрации.

Письменное обращение, поступившее в государственный орган, орган местного самоуправления или должностному лицу в соответствии с их компетенцией, рассматривается в течение 30 дней со дня регистрации письменного обращения, за исключением случая, указанного в части 1 1 настоящей статьи. (В редакции Федерального закона от 24.11.2014 № 357-ФЗ ) 1 1 . Письменное обращение, поступившее высшему должностному лицу субъекта Российской Федерации (руководителю высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации) и содержащее информацию о фактах возможных нарушений законодательства Российской Федерации в сфере миграции, рассматривается в течение 20 дней со дня регистрации письменного обращения. (Дополнение частью - Федеральный закон от 24.11.2014 № 357-ФЗ ) 2. В исключительных случаях, а также в случае направления запроса, предусмотренного частью 2 статьи 10 настоящего Федерального закона, руководитель государственного органа или органа местного самоуправления, должностное лицо либо уполномоченное на то лицо вправе продлить срок рассмотрения обращения не более чем на 30 дней, уведомив о продлении срока его рассмотрения гражданина, направившего обращение
— ст. 12 ФЗ № 59-ФЗ, п. 1

Конкретные сроки и порядок оформления отношений между школой и родителями при обучении на дому определяются нормативным актом субъекта РФ (ч. 6 ст. 41 ФЗ-273, п. 40 Порядка № 115). Такой региональный порядок в вашем регионе следует уточнить в управлении образования — именно там установлены точные сроки организации обучения на дому и перечень документов.

Исполнение: для практического запуска онлайн-занятий нужны три согласованных условия: (1) ваше заявление + действующее медзаключение — есть; (2) локальный акт/приказ школы о применении ДОТ и закрепление за ребёнком конкретного учителя — решение директора; (3) если учительница работает дистанционно — дополнительное соглашение с ней о дистанционной работе (ст. 312.1 ТК РФ). Расходы на обучение по образовательной программе (в том числе с применением ДОТ) несёт школа в рамках государственного/муниципального задания, а не родитель; ваши дополнительные расходы возможны лишь при семейном образовании, где вы сами привлекаете преподавателя. Медзаключение действует определённый срок — по его истечении для продолжения обучения на дому потребуется новое заключение.

Вывод: общий срок рассмотрения заявления школой и органом образования — 30 дней со дня регистрации; точные сроки и формы оформления обучения на дому установлены региональным актом вашего субъекта. Запуск онлайн-формата — сочетание вашего заявления (основание на дому уже есть) и согласия школы на ДОТ и на сохранение данной учительницы.

Органы, куда жаловаться при нарушении прав на образование (госконтроль)

Если школа не выполняет законные требования по организации обучения на дому с применением дистанционных технологий, её действия подпадают под федеральный государственный контроль (надзор) в сфере образования, который осуществляют контрольные (надзорные) органы в сфере образования — на региональном уровне это орган исполнительной власти субъекта РФ (региональное министерство/департамент образования), реализующий переданные полномочия.

Государственный контроль (надзор) в сфере образования 1. Государственный контроль (надзор) в сфере образования включает в себя федеральный государственный контроль (надзор) в сфере образования, государственный контроль (надзор) за реализацией исполнительными органами субъектов Российской Федерации полномочий в сфере образования, государственный контроль (надзор) за реализацией органами местного самоуправления полномочий в сфере образования. (В редакции Федерального закона от 08.08.2024 № 232-ФЗ) 2. Федеральный государственный контроль (надзор) в сфере образования осуществляется уполномоченным федеральным органом исполнительной власти и исполнительными органами субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия по федеральному государственному контролю (надзору) в сфере образования (далее - контрольные (надзорные) органы в сфере образования). (В редакции федеральных законов от 29.12.2022 № 631-ФЗ, от 08.08.2024 № 232-ФЗ) 3. Предметом федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования
— ст. 89, 93 ФЗ № 273-ФЗ

Таким образом, при отказе школы возможна жалоба: (1) директору школы; (2) в комиссию по урегулированию споров школы (ст. 45 ФЗ-273 — процитирована выше); (3) в орган управления образованием муниципалитета и (4) в региональный контрольный (надзорный) орган в сфере образования, который вправе провести проверку школы; при неисполнении — судебная защита.

Вывод: инстанции обжалования едины по всей цепочке блоков — директор школы → комиссия по урегулированию споров → орган управления образованием (муниципальный и региональный контрольный орган в сфере образования) → суд. Срок ответа на каждое обращение — 30 дней со дня регистрации (ст. 12 ФЗ № 59-ФЗ).

Да, это возможно. Онлайн-занятия с учителем, переехавшим в райцентр, законны при обучении на дому по медицинским показаниям — но сохранение именно этого учителя зависит от её трудовых отношений со школой и согласия директора, а не от вашего права требовать конкретного педагога.

Онлайн-формат занятий при обучении на дому — законен. Школа вправе применять дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ, включая взаимодействие педагога с обучающимся «на расстоянии» (ч. 2, 3 ст. 16 ФЗ № 273-ФЗ). Онлайн-урок — это именно ДОТ: опосредованное взаимодействие обучающегося и педагогического работника в режиме реального времени (п. 4 Правил, утв. ПП РФ). Обучение на дому по медицинским показаниям организуется на основании медицинского заключения и вашего письменного обращения (ч. 5 ст. 41 ФЗ № 273-ФЗ, п. 40 Порядка № 115). Допускается сочетание форм: обучение при школе с применением ДОТ на дому (ч. 4 ст. 17, ч. 1 ст. 16 ФЗ № 273-ФЗ). Препятствий в том, что учитель находится в другом населённом пункте, нет — ДОТ специально рассчитаны на обучение независимо от места нахождения обучающихся и педагога.

Выбор конкретного учителя — компетенция школы, а не родителя. Школа свободна в выборе образовательных технологий и вправе распределять должностные обязанности между работниками — определять, кто из учителей ведёт занятия и в каком формате (ч. 2, п. 5 ч. 3 ст. 28 ФЗ № 273-ФЗ). Ваше законное право — выбирать форму получения образования и форму обучения, но не конкретного учителя (п. 1 ч. 3 ст. 44 ФЗ № 273-ФЗ). Поэтому сохранение этой учительницы нужно согласовывать с директором школы: у школы нет обязанности по закону сохранить именно её, но и препятствий, если обе стороны согласны, закон не чинит.

Ключевой факт — трудовые отношения учителя со школой. Если учительница осталась работником школы, она может работать дистанционно: школа и учитель заключают дополнительное соглашение о дистанционной работе, и она законно ведёт уроки онлайн из райцентра (ч. 1 ст. 312.1 ТК РФ). Если же она уволилась при переезде, то вести занятия как педагог этой школы уже не может — занятия по образовательной программе должен проводить работник школы. В этом случае онлайн-занятия с ней возможны только в рамках семейного образования (вне образовательной организации), где вы вправе сами привлечь любого преподавателя с последующей аттестацией ребёнка в школе, либо школа по своему усмотрению пригласит её внештатно.

При отказе школы разногласия разрешаются через комиссию по урегулированию споров, которая создаётся в школе (ст. 45 ФЗ № 273-ФЗ). Вы вправе обратиться к директору школы с письменным заявлением, в комиссию по урегулированию споров, в муниципальный орган управления образованием, в региональное министерство образования или в суд. Требование «именно этой учительницы» юридически не обязательно для школы, поэтому переговоры и согласие директора здесь важнее, чем в вопросе самого онлайн-формата.

Пошаговые действия

  1. Подайте письменное заявление директору школы с просьбой организовать обучение на дому с применением дистанционных образовательных технологий, указав, что ребёнок обучается на дому по медицинским показаниям (приложите медицинское заключение). Сослаться на ст. 16, 41 ФЗ № 273-ФЗ и п. 40 Порядка № 115. Срок ответа — 30 дней со дня регистрации обращения (ст. 12 ФЗ № 59-ФЗ).

  2. Параллельно уточните у учителя и в школе, действует ли трудовой договор учительницы со школой. Если да — предложите школе оформить с ней дополнительное соглашение о дистанционной работе (ч. 1 ст. 312.1 ТК РФ). Если она уволилась — обсудите с директором возможность её привлечения внештатно либо рассмотрите переход на семейное образование.

  3. При отказе директора обратитесь в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, которая создаётся в школе (ст. 45 ФЗ № 273-ФЗ). Изложите требование об организации обучения на дому с применением ДОТ.

  4. Если комиссия не помогла — подайте жалобу в муниципальный орган управления образованием (управление/отдел образования) по месту жительства, затем в региональное министерство образования. Срок рассмотрения письменного обращения — 30 дней (ст. 12 ФЗ № 59-ФЗ).

  5. При исчерпании административных способов — обращайтесь в суд с требованием обязать школу организовать обучение на дому с применением дистанционных технологий. Требование о назначении конкретного учителя в суде заявлять нецелесообразно, так как закон такого права родителю не даёт (п. 1 ч. 3 ст. 44 ФЗ № 273-ФЗ).