Иконка поиска
Логотип Все адвокаты
Вопрос
Защита прав работников

Сохраняется ли преемственность преподавания при переходе класса с 9 в 10 и можно ли претендовать на классное руководство

Краткий ответ

Ваша ситуация отличается?Опишите её своими словами — Нейроадвокат ответит за 5 минут
Опишите ситуацию своими словами — ответ за 5 минут

Рекомендуемые действия

  1. 1
    Подайте директору письменное заявление о предоставлении нагрузки в 10 классах со ссылкой на п. 14–15 Порядка № 269.descriptionЗаявление директору школы о предоставлении учебной нагрузки по предмету в 10 классах и назначении классным руководителем 10 класса (свободная форма)
  2. 2
    Заявите письменно о готовности взять классное руководство в 10 классе с указанием согласия на доплату.descriptionЗаявление на классное руководство от учителя (свободная форма)
  3. 3
    Запросите копию локального акта о распределении нагрузки и ознакомьтесь с ним под подпись.
  4. 4
    Потребуйте письменный мотивированный отказ, если нагрузку в 10 классах не предоставят.descriptionПисьменное требование учителя к директору школы о предоставлении письменного мотивированного отказа в распределении учебной нагрузки по предмету в 10 классах и (свободная форма)
  5. 5
    Обратитесь в выборный орган первичной профсоюзной организации для учёта мнения по локальному акту.
  6. 6
    Не подписывайте допсоглашение об изменении нагрузки, если оно снижает её без оснований п. 5–6 Порядка.

Документы и доказательства

  • Ваш трудовой договор с указанием оговорённого объёма учебной нагрузки.
  • Локальный нормативный акт школы о распределении учебной нагрузки на новый учебный год.
  • Документы о вашей нагрузке в выпущенных 9-х классах (тарификация, приказы).
  • Документы об открытии 10-х классов и начале изучения вашего предмета.
  • Письменное заявление о согласии на классное руководство в 10 классе.
  • Если профсоюз даст выписку из протокола по итогам рассмотрения локального акта: Выписка из протокола выборного органа первичной профсоюзной организации по локальному акту.

  • Срочно: первые шаги

    • Письменно заявите директору о готовности вести предмет в 10 классах по п. 14–15 Порядка № 269.
    • Зарегистрируйте заявление у секретаря с отметкой о приёме — фиксируйте дату обращения.
    • Сохраните документы о нагрузке и классах: тарификацию, приказы, выписки — до 3 месяцев.
    • При отказе — обратитесь в выборный орган первичной профсоюзной организации для защиты.

  • Сроки и риски

    • Срок на обращение в суд по спору о нагрузке — 3 месяца с момента, когда узнали о нарушении права.
    • По спорам о невыплате или неполной выплате зарплаты и иных сумм срок — 1 год.
    • Пропуск срока лишает возможности взыскать спорную нагрузку и доплату через суд.
    • Изменение нагрузки против условий трудового договора без вашего письменного согласия — нарушение п. 7 Порядка № 269.
    • Нарушение трудового законодательства грозит работодателю ответственностью по ст. 5.27 КоАП РФ.
    • Классное руководство без вашего письменного согласия и доплаты поручать нельзя (ст. 60.2, 151 ТК РФ).

  • Чего не делать

    • Не соглашайтесь на изменение нагрузки против условий трудового договора без письменного соглашения.
    • Не принимайте классное руководство без письменного согласия и доплаты по ст. 151 ТК РФ.
    • Не соглашайтесь на устные обещания администрации — требуйте письменного оформления.
    • Не пропустите 3-месячный срок обращения в суд с момента, когда узнали о нарушении.
    • Не подписывайте документы о снижении нагрузки, если нет оснований п. 5–6 Порядка № 269.
    • Не отказывайтесь письменно фиксировать свою позицию — устные возражения не доказуемы.

  • Когда нужен адвокат

    • Администрация отказывает в нагрузке в 10 классах вопреки п. 14–15 Порядка № 269.
    • Школа меняет объём нагрузки без вашего письменного согласия (п. 7 Порядка).
    • Если будет установлено отсутствие учёта мнения профсоюза при принятии локального акта: Локальный акт школы о нагрузке принят без учёта мнения профсоюза (п. 9 Порядка).
    • Если отказ будет мотивирован признаками, запрещёнными ст. 3 ТК РФ: Отказ в классном руководстве мотивирован дискриминационно (ст. 132 ТК РФ).
    • Готовите жалобу в ГИТ или иск — нужна оценка перспектив и расчёт доплаты.
    • Если срок будет пропущен и потребуется его восстановление: Пропущен трёхмесячный срок обращения в суд по ст. 392 ТК РФ.

  • Альтернативные пути

    • Заявите о готовности взять классное руководство в 10 классе письменно — это ваше право, назначение с вашего согласия.
    • Предложите администрации оформить классное руководство допсоглашением с доплатой по ст. 151 ТК РФ.
    • Запросите локальный акт о распределении нагрузки и порядок его принятия — проверьте учёт мнения профсоюза (п. 9 Порядка № 269).
    • Инициируйте внесение в локальный акт школы прямой нормы о преемственности преподавания по п. 14–15 Порядка № 269.
    • Обсудите с администрацией перераспределение нагрузки в вашу пользу как компромисс без спора.

Столкнулись с похожей ситуацией?

Подробно опишите детали, и Нейроадвокат подберёт решение

Развёрнутый ответ Нейроадвоката

Между учителем-предметником и общеобразовательной организацией сложились длящиеся трудовые правоотношения, в рамках которых на новый учебный год решается вопрос об объёме учебной нагрузки и о поручении дополнительной работы в виде классного руководства. Учитель выпустил три 9-х класса по своему предмету; в школе открыты два 10-х класса, где начинается изучение соответствующего предмета. Локальные акты школы не содержат прямой нормы о преемственности преподавания, однако с 1 сентября 2025 года действует Порядок, утверждённый Приказом Минпросвещения России от 04.04.2025 № 269, который прямо закрепляет обязанность сохранять объём нагрузки и обеспечивать преемственность преподавания. Администрация ссылается на самостоятельное распределение нагрузки, но это усмотрение ограничено императивными требованиями п. 14–15 Порядка. Претендентов на классное руководство из числа учителей, выпустивших 9 классы, нет, что усиливает фактическую позицию учителя, но не создаёт у работодателя безусловной обязанности назначить именно его.

Затронутые правоотношения:

  • Трудовые — по поводу определения учебной нагрузки на новый учебный год. Затронуты, поскольку объём нагрузки и её распределение по классам непосредственно определяют трудовую функцию, заработную плату и занятость педагогического работника; работодатель обязан соблюдать гарантии, установленные Порядком № 269.
  • Трудовые — по поводу поручения дополнительной работы в виде классного руководства. Затронуты, поскольку классное руководство не входит в основные должностные обязанности учителя, выполняется только с письменного согласия и за дополнительную оплату; это меняет правовой режим: назначение оформляется дополнительным соглашением, а не односторонним приказом.
  • Образовательные — по поводу кадрового обеспечения реализации образовательной программы. Затронуты, поскольку распределение педагогических кадров влияет на непрерывность и качество реализации образовательной программы, а также на соблюдение принципа преемственности преподавания.
  • Административно-надзорные — в части возможного обжалования незаконного локального акта о распределении нагрузки. Затронуты, поскольку нарушение порядка определения нагрузки может повлечь предписание ГИТ и административную ответственность по ст. 5.27 КоАП РФ.

Юридически значимые обстоятельства, которые решают дело:

  1. Учитель является основным работником школы, для которого эта организация — основное место работы. Это запускает гарантию п. 14 Порядка № 269: при определении нагрузки на новый учебный год сохраняется её объём и обеспечивается преемственность преподавания.
  2. Учитель вёл предмет в выпускных 9 классах. Это подпадает под специальную норму п. 15 Порядка № 269: преемственность для выпускных классов обеспечивается путём предоставления нагрузки в классах, где впервые начинается изучение преподаваемого предмета, — то есть в открывшихся 10 классах.
  3. В школе открыты два 10 класса, в которых начинается изучение соответствующего предмета. Это означает наличие фактической возможности предоставить учителю нагрузку с соблюдением преемственности.
  4. Локальные акты школы не содержат прямой нормы о преемственности. Это не отменяет действие федерального Порядка № 269, который имеет приоритет перед локальным регулированием и прямо обязывает обеспечить преемственность.
  5. Администрация ссылается на самостоятельное распределение нагрузки. Это возражение юридически несостоятельно: самостоятельность ограничена п. 3, 7, 14–15 Порядка № 269; изменение объёма нагрузки возможно только по соглашению сторон либо при законном снижении по п. 5–6 Порядка.
  6. Отсутствие претендентов на классное руководство из числа учителей, выпустивших 9 классы. Это значимое фактическое обстоятельство, усиливающее позицию учителя при заявлении о готовности взять классное руководство, но не порождающее у работодателя юридической обязанности назначить именно его.
  7. Классное руководство относится к дополнительным видам работ, непосредственно связанным с образовательной деятельностью. Это означает, что оно поручается только с письменного согласия работника, оформляется дополнительным соглашением к трудовому договору с указанием содержания, срока и размера оплаты и подлежит дополнительной оплате.

Сохраняется ли преемственность преподавания предмета при переходе класса из 9 в 10

Да, сохраняется — и это прямо закреплено законом, а не только «обычаем». С 1 сентября 2025 года действует новый Порядок определения учебной нагрузки (Приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 № 269, сменивший Приказ № 1601), и именно он содержит прямую норму о преемственности.

Статьей 5.27 КоАП РФ предусмотрена ответственность за нарушение: – трудового законодательства, которое состоит из Трудового кодекса Российской Федерации, иных федеральных законов и законов субъектов Российской Федерации, содержащих нормы трудового права; – иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права (указов Президента Российской Федерации, постановлений Правительства Российской Федерации и нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления) (статьи 5, 11 ТК РФ). Нарушения государственных нормативных требований охраны труда, содержащихся в федеральных законах и иных нормативных правовых актах Российской Федерации, влекут административную ответственность по статье 5.271 КоАП РФ. Указанная норма является специальной по отношению к статье 5.27 КоАП РФ. При разрешении дел об административных правонарушениях, предусмотренных статьями 5.27 и 5.271 КоАП РФ, подлежат применению общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры Российской Федерации, а также коллективные договоры, соглашения и принятые во исполнение положений законов и иных нормативных правовых актов локальные нормативные акты, содержащие нормы трудового права (статьи 5, 8–10, часть вторая статьи 22 ТК РФ).
— п. 3 Постановления Пленума ВС РФ от 23.12.2021 № 45

Нет, здесь я привожу норму о преемственности — п. 14 Порядка:

  1. При определении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и преподавателям, для которых организация, осуществляющая образовательную деятельность, является основным местом работы, сохраняется ее объем и обеспечивается преемственность преподавания учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в классах (классах-комплектах), группах, за исключением случаев, предусмотренных пунктом 7 Порядка.
    — п. 14 Порядка, утв. Приказом Минпросвещения России от 04.04.2025 № 269

Эта норма означает: при тарификации на новый учебный год школе как основному месту работы педагога вменяется в обязанность сохранить объём нагрузки и обеспечить «сквозное» преподавание предмета — фактически учитель, который вёл предмет, продолжает вести его в тех же классах, если не наступило исключение, предусмотренное п. 7 Порядка (соглашение сторон либо снижение нагрузки по сокращению часов/классов/обучающихся).

Для выпускных классов действует специальная норма — именно ваш случай (9 класс относится к числу выпускных в части основного общего образования):

  1. Сохранение объема учебной нагрузки и преемственность преподавания учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) у учителей и преподавателей выпускных классов, групп обеспечивается путем предоставления им учебной нагрузки в классах (классах-комплектах), группах, в которых впервые начинается изучение преподаваемых этими учителями и преподавателями учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей).
    — п. 15 Порядка, утв. Приказом Минпросвещения России от 04.04.2025 № 269

Именно эта норма отвечает на ваш вопрос «перешёл ли класс из 9 в 10»: обязанность обеспечить преемственность реализуется путём предоставления учителю нагрузки в классах, где впервые начинается изучение его предмета — то есть в открывшихся 10 классах, если там начинается изучение соответствующего предмета (курса).

При этом ссылка администрации на «самостоятельное распределение нагрузки» ограничена законом: объём нагрузки ежегодно определяется и закрепляется локальным актом школы, но изменение установленного на начало года объёма возможно только по правилам п. 7 Порядка.

  1. Объем учебной нагрузки педагогических работников, выполняющих учебную (преподавательскую) работу, определяется ежегодно на начало учебного года (тренировочного периода, спортивного сезона) (далее - учебный год), устанавливается локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность.
    — п. 3 Порядка, утв. Приказом Минпросвещения России от 04.04.2025 № 269
  1. Временное или постоянное изменение (увеличение или снижение) объема учебной нагрузки педагогических работников по сравнению с учебной нагрузкой, оговоренной в трудовом договоре, допускается только по соглашению сторон трудового договора, заключаемого в письменной форме, за исключением изменения объема учебной нагрузки педагогических работников в сторону его снижения, предусмотренного пунктами 5 и 6 Порядка.
    — п. 7 Порядка, утв. Приказом Минпросвещения России от 04.04.2025 № 269

Вывод: преемственность преподавания вашего предмета в 10 классах — это не вопрос усмотрения администрации, а обязанность школы, прямо предусмотренная п. 14–15 Порядка (Приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 № 269). Вы не просто «можете просить», а вправе требовать сохранения объёма нагрузки и передачи вам преподавания предмета в 10 классах, поскольку прежнее правило «предметники ведут эти же классы дальше» теперь закреплено нормативно.

Что делать, если администрация всё же не даёт часы в 10 классах: порядок обжалования и основания

Распределение нагрузки оформляется локальным нормативным актом школы, который должен приниматься с учётом мнения профсоюзного (представительного) органа работников. Это дополнительная гарантия, на которую можно опереться.

  1. Локальные нормативные акты организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по вопросам определения учебной нагрузки педагогических работников, осуществляющих учебную (преподавательскую) работу, а также ее изменения принимаются с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации или иного представительного органа работников (при наличии такого представительного органа).
    — п. 9 Порядка, утв. Приказом Минпросвещения России от 04.04.2025 № 269

Если локальный акт о распределении нагрузки принят в нарушение п. 14–15 Порядка (вам не сохранили объём и не обеспечили преемственность без законного основания из п. 7), такой акт ухудшает ваше положение и не подлежит применению. При этом работодатель обязан предоставлять работу, обусловленную договором, и соблюдать трудовое законодательство.

обеспечивать работникам равную оплату за труд равной ценности; выплачивать в полном размере причитающуюся работникам заработную плату в сроки, установленные в соответствии с настоящим Кодексом, коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, трудовыми договорами;
— ст. 22 ТК РФ

В школе вы также имеете право защищать свои права через комиссию по урегулированию споров, обращение к работодателю, а при недостижении результата — в государственную инспекцию труда и суд. ГИТ при жалобе (в том числе через профсоюз) обязана провести проверку в течение месяца и выдать обязательное предписание.

Государственная инспекция труда при получении жалобы (заявления) выборного органа первичной профсоюзной организации обязана в течение одного месяца со дня получения жалобы (заявления) провести проверку и в случае выявления нарушения выдать работодателю предписание об отмене указанного локального нормативного акта, обязательное для исполнения.
— ст. 372 ТК РФ

Срок обращения в суд по спору о нарушении трудового права — три месяца со дня, когда работник узнал о нарушении; по спорам о невыплате сумм — один год.

Работник имеет право обратиться в суд за разрешением индивидуального трудового спора в течение трех месяцев со дня, когда он узнал или должен был узнать о нарушении своего права, а по спорам об увольнении - в течение одного месяца со дня вручения ему копии приказа об увольнении либо со дня выдачи трудовой книжки или со дня предоставления работнику в связи с его увольнением сведений о трудовой деятельности (статья 66 1 настоящего Кодекса) у работодателя по последнему месту работы . (В редакции Федерального закона от 16.12.2019 № 439-ФЗ) За разрешением индивидуального трудового спора о невыплате или неполной выплате заработной платы и других выплат, причитающихся работнику, он имеет право обратиться в суд в течение одного года со дня установленного срока выплаты указанных сумм, в том числе в случае невыплаты или неполной выплаты заработной платы и других выплат, причитающихся работнику при увольнении.
— ст. 392 ТК РФ

Вывод: администрация не вправе безосновательно «распределять» часы в обход преемственности. Если вам не сохранили объём нагрузки либо не дали вести предмет в 10 классах, вы вправе подать письменное обращение работодателю, обратиться в профком (который обязан был участвовать в согласовании локального акта), а затем — в ГИТ или суд в течение трёх месяцев со дня, когда узнали о нарушении. Нарушение влечёт административную ответственность работодателя по ст. 5.27 КоАП РФ.

Можно ли претендовать на классное руководство в 10 классе и как это оформляется

Классное руководство — это дополнительная работа, не входящая в основные должностные обязанности учителя, и она выполняется только с письменного согласия работника и за дополнительную оплату. Прямого «права требовать» назначения классным руководителем у вас нет: поручение этой работы — право работодателя из распределения должностных обязанностей, но оно не может быть возложено без вашего согласия.

  1. прием на работу работников, заключение с ними и расторжение трудовых договоров, если иное не установлено настоящим Федеральным законом, распределение должностных обязанностей, создание условий и организация дополнительного профессионального образования работников;
    — п. 5 ч. 3 ст. 28 ФЗ № 273-ФЗ

Вот как это регулируется специальными нормами о педагогических работниках:

трудовым договором (дополнительным соглашением к трудовому договору) - выполнение с письменного согласия дополнительных видов работ, непосредственно связанных с образовательной деятельностью, на условиях дополнительной оплаты (классное руководство; проверка письменных работ; заведование учебными кабинетами, лабораториями, мастерскими, учебно-опытными участками; руководство методическими объединениями; другие дополнительные виды работ с указанием в трудовом договоре их содержания, срока выполнения и размера оплаты);
— п. 2.3 Особенностей, утв. Приказом Минобрнауки России от 11.05.2016 № 536

А вот общая норма ТК о дополнительной работе (совмещение/расширение объёма), которая к классному руководству применима по аналогии с п. 2.3 Особенностей:

С письменного согласия работника ему может быть поручено выполнение в течение установленной продолжительности рабочего дня (смены) наряду с работой, определенной трудовым договором, дополнительной работы по другой или такой же профессии (должности) за дополнительную оплату (статья 151 настоящего Кодекса). Поручаемая работнику дополнительная работа по другой профессии (должности) может осуществляться путем совмещения профессий (должностей). Поручаемая работнику дополнительная работа по такой же профессии (должности) может осуществляться путем расширения зон обслуживания, увеличения объема работ. Для исполнения обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором, работнику может быть поручена дополнительная работа как по другой, так и по такой же профессии (должности). Срок, в течение которого работник будет выполнять дополнительную работу, ее содержание и объем устанавливаются работодателем с письменного согласия работника.
— ст. 60.2 ТК РФ

При совмещении профессий (должностей), расширении зон обслуживания, увеличении объема работы или исполнении обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором, работнику производится доплата. Размер доплаты устанавливается по соглашению сторон трудового договора с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы (статья 60 2 настоящего Кодекса).
— ст. 151 ТК РФ

Что это значит для вашей ситуации. С одной стороны, вы вправе заявить о готовности (согласии) взять классное руководство в 10 классе — и у вас есть объективное преимущество: вы выпустили эти классы как предметник, что соответствует целям преемственности. Отсутствие других претендентов из числа учителей, выпустивших 9 классы, усиливает вашу позицию, но не создаёт у работодателя юридической обязанности назначить именно вас: выбор кандидата относится к компетенции работодателя по распределению должностных обязанностей (п. 5 ч. 3 ст. 28 ФЗ № 273-ФЗ). С другой стороны, если работодатель предложит вам классное руководство, оно должно быть оформлено дополнительным соглашением к трудовому договору с указанием содержания, срока и размера оплаты — и только с вашего письменного согласия.

Доплата за классное руководство обязательна (ст. 151 ТК РФ, п. 2.3 Особенностей № 536); кроме того, педагогическим работникам школ выплачивается ежемесячное вознаграждение за классное руководство (в т.ч. федеральная выплата 5000 руб. по Правилам, утв. Постановлением Правительства РФ от 04.04.2020 № 448), а в ряде регионов — дополнительное городское вознаграждение. Запрещается дискриминация при установлении и изменении условий оплаты труда.

Заработная плата каждого работника зависит от его квалификации, сложности выполняемой работы, количества и качества затраченного труда и максимальным размером не ограничивается, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Кодексом. (В редакции Федерального закона от 02.04.2014 № 55-ФЗ) Запрещается какая бы то ни было дискриминация при установлении и изменении условий оплаты труда.
— ст. 132 ТК РФ

Вывод: «право» на классное руководство в строгом смысле у вас отсутствует — это дополнительная работа, которая поручается работодателем по его выбору и только с вашего письменного согласия за отдельную оплату. Однако вы вправе официально заявить о согласии и мотивированно претендовать на это поручение, опираясь на преемственность и отсутствие других претендентов; отказ работодателя может быть оспорен, если будет доказано, что он носит дискриминационный характер или нарушает локальный порядок распределения классного руководства.

Да, преемственность преподавания предмета при переходе класса из 9 в 10 класс сохраняется — это прямо предусмотрено п. 14–15 Порядка, утв. Приказом Минпросвещения России от 04.04.2025 № 269. Если в 10 классе впервые начинается изучение вашего предмета (курса) на уровне среднего общего образования, школа обязана предоставить вам эту нагрузку в силу п. 15; при наличии оснований по п. 7 Порядка (соглашение сторон, снижение по п. 5–6) обязанность может не применяться. Что касается классного руководства — вы можете официально заявить о готовности его взять, но назначение относится к компетенции работодателя и оформляется только с вашего письменного согласия за дополнительную оплату.

Преемственность преподавания предмета в 10 классах

С 1 сентября 2025 года действует Порядок определения учебной нагрузки, утв. Приказом Минпросвещения России от 04.04.2025 № 269. Согласно п. 14 этого Порядка, при определении учебной нагрузки на новый учебный год учителям, для которых школа является основным местом работы, сохраняется её объём и обеспечивается преемственность преподавания учебных предметов в классах, за исключением случаев, предусмотренных п. 7 Порядка (изменение объёма нагрузки только по письменному соглашению сторон либо снижение по п. 5–6 Порядка).

Для выпускных классов действует специальная норма — п. 15 Порядка: преемственность преподавания у учителей выпускных классов обеспечивается путём предоставления им учебной нагрузки в классах, в которых впервые начинается изучение преподаваемых этими учителями предметов. Если преподаваемый вами предмет впервые изучается именно в 10 классе (например, новый курс среднего общего образования), п. 15 прямо обязывает школу предоставить вам нагрузку; если изучение продолжается с 9 класса, применяется общий механизм п. 14.

Ссылка администрации на «самостоятельное распределение нагрузки» не отменяет этой обязанности: объём нагрузки устанавливается локальным нормативным актом школы (п. 3 Порядка), который принимается с учётом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации (п. 9 Порядка), а изменение объёма нагрузки по сравнению с оговорённым в трудовом договоре допускается только по письменному соглашению сторон (п. 7 Порядка), за исключением снижения объёма нагрузки по основаниям п. 5–6 Порядка (сокращение часов, классов, обучающихся). Работодатель обязан соблюдать трудовое законодательство (ст. 22 ТК РФ).

Классное руководство в 10 классе

Классное руководство — это дополнительная работа, не входящая в основные должностные обязанности учителя. Согласно п. 2.3 Особенностей, утв. Приказом Минобрнауки России от 11.05.2016 № 536, она выполняется с письменного согласия работника по трудовому договору (дополнительному соглашению) на условиях дополнительной оплаты, с указанием содержания, срока выполнения и размера оплаты. Аналогичный порядок закреплён в ст. 60.2 ТК РФ: дополнительная работа поручается работодателем с письменного согласия работника за доплату (ст. 151 ТК РФ).

Прямого «права требовать» назначения классным руководителем у вас нет: распределение должностных обязанностей отнесено к компетенции образовательной организации (п. 5 ч. 3 ст. 28 ФЗ № 273-ФЗ). Однако вы вправе официально заявить о своём согласии и мотивированно претендовать на это поручение, опираясь на преемственность (вы выпустили эти классы как предметник) и отсутствие других претендентов из числа учителей, выпустивших 9 классы. Отказ работодателя может быть оспорен, если будет доказано, что он носит дискриминационный характер (ст. 132 ТК РФ) или нарушает локальный порядок распределения классного руководства.

Доплата за классное руководство устанавливается по соглашению сторон с учётом содержания и объёма дополнительной работы (ст. 151 ТК РФ). Кроме того, педагогическим работникам школ выплачивается ежемесячное вознаграждение за классное руководство — федеральная выплата 5000 руб. (Правила, утв. Постановлением Правительства РФ от 04.04.2020 № 448), а в ряде регионов — дополнительное городское вознаграждение.

Пошаговые действия

  1. Подайте письменное заявление на имя директора школы с требованием предоставить вам учебную нагрузку по вашему предмету в 10 классах, сославшись на п. 14–15 Порядка, утв. Приказом Минпросвещения России от 04.04.2025 № 269. Укажите, что вы выпустили три 9-х класса как предметник и что преемственность преподавания — обязанность школы, а не усмотрение администрации. Зарегистрируйте заявление у секретаря (оставьте себе копию с отметкой о принятии).

  2. Одновременно или в том же заявлении заявите о готовности взять классное руководство в 10 классе с письменного согласия, указав на преемственность и отсутствие других претендентов из числа учителей, выпустивших 9 классы. Потребуйте оформить это дополнительным соглашением к трудовому договору с указанием содержания, срока и размера оплаты (п. 2.3 Особенностей, утв. Приказом Минобрнауки России от 11.05.2016 № 536; ст. 60.2, 151 ТК РФ).

  3. Если администрация откажет или проигнорирует заявление, обратитесь в выборный орган первичной профсоюзной организации (если он есть в школе): локальный акт о распределении нагрузки должен приниматься с учётом его мнения (п. 9 Порядка, утв. Приказом Минпросвещения России от 04.04.2025 № 269). Профсоюз вправе подать жалобу в государственную инспекцию труда, которая обязана в течение одного месяца провести проверку и выдать предписание об отмене незаконного локального акта (ст. 372 ТК РФ).

  4. При недостижении результата подайте жалобу в государственную инспекцию труда по месту нахождения школы — самостоятельно или через профсоюз. Нарушение трудового законодательства влечёт административную ответственность работодателя по ст. 5.27 КоАП РФ.

  5. При необходимости обратитесь в суд за разрешением индивидуального трудового спора. Срок обращения — три месяца со дня, когда вы узнали или должны были узнать о нарушении своего права (ст. 392 ТК РФ). По спорам о невыплате или неполной выплате причитающихся сумм (например, доплаты за классное руководство) срок составляет один год со дня установленного срока выплаты (ст. 392 ТК РФ).