Согласно ст. 46 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, чье образование соответствует квалификационным требованиям, содержащимся в квалификационных справочниках и профессиональных стандартах. Поскольку у вас имеется педагогический бакалавриат и магистратура по истории, а не по математике, ваше профильное образование не покрывает предмет «математика». Работодатель в силу части 3 той же статьи самостоятельно определяет соответствие образовательной программы высшего образования учебным предметам, однако это полномочие не отменяет требования к наличию у работника необходимой квалификации, установленной профессиональным стандартом, а ваше историческое образование не дает оснований считать, что ваша программа подготовки эквивалентна математической.
- Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.
- ... Соответствие образовательной программы высшего образования учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) основного общего, среднего общего образования, а также учебным предметам начального общего образования определяется работодателем.
— Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст. 46
Статья 48 того же Закона возлагает на педагогических работников обязанность осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне и обеспечивать в полном объеме реализацию рабочей программы. Преподавание математики без специальной подготовки ставит под угрозу выполнение этой обязанности, поскольку вы не обладаете необходимыми знаниями и методиками, а высшая квалификационная категория по истории не свидетельствует о компетентности в иной предметной области.
- Педагогические работники обязаны: 1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне ... обеспечивать в полном объеме реализацию рабочей программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) ...; 7) систематически повышать свой профессиональный уровень;
— Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст. 48
Ключевые положения о квалификации работника и профессиональных стандартах закреплены в статьях 195.1 и 195.3 Трудового кодекса РФ. Квалификация учителя математики определяется профессиональным стандартом «Педагог» (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования), который устанавливает требования к образованию и обучению. Для учителя математики необходимо высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп специальностей, соответствующих профилю преподаваемого предмета, либо высшее образование иное с обязательным прохождением профессиональной переподготовки. Ваше образование (бухгалтер + историк) не входит в эти группы, а профессиональная переподготовка по математике не пройдена, поэтому ваша квалификация не соответствует требованиям профстандарта для преподавателя математики. Работодатель обязан применять эти требования как обязательные.
Статья 195.1. Понятия квалификации работника, профессионального стандарта. Квалификация работника - уровень знаний, умений, профессиональных навыков и опыта работы работника. Профессиональный стандарт - характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определенной трудовой функции.
Статья 195.3 ТК РФ устанавливает, что если законодательством установлены требования к квалификации для выполнения определенной трудовой функции, профессиональные стандарты в части этих требований обязательны для применения работодателями. Характеристики квалификации, содержащиеся в профстандартах, применяются работодателями как основа для определения требований к квалификации работников.
— Трудовой кодекс Российской Федерации, ст. 195.1, 195.3
Статья 60 Трудового кодекса прямо запрещает требовать от работника выполнения работы, не обусловленной трудовым договором. Ваш трудовой договор, как учителя истории и обществознания, не включает функцию преподавания математики. Назначение на 0,5 ставки математики без вашего согласия и без соответствующего изменения договора является нарушением этой нормы.
Запрещается требовать от работника выполнения работы, не обусловленной трудовым договором, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Кодексом и иными федеральными законами.
— Трудовой кодекс Российской Федерации, ст. 60
Поскольку возложение обязанностей по преподаванию другого предмета фактически меняет вашу трудовую функцию, должно применяться правило ст. 72 Трудового кодекса об изменении определенных сторонами условий трудового договора только по соглашению сторон, которое оформляется письменно. Приказ о замещении, изданный без вашего письменного согласия, не соответствует данной норме и не порождает для вас обязательств.
Изменение определенных сторонами условий трудового договора, в том числе перевод на другую работу, допускается только по соглашению сторон трудового договора, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Кодексом. Соглашение об изменении определенных сторонами условий трудового договора заключается в письменной форме.
— Трудовой кодекс Российской Федерации, ст. 72
Статья 74 Трудового кодекса, регулирующая изменение условий трудового договора по инициативе работодателя в связи с изменением организационных или технологических условий труда, прямо исключает изменение трудовой функции. Ваша трудовая функция — преподаватель истории, и попытка изменить ее на преподавателя математики подпадает под прямой запрет этой статьи, поэтому работодатель не может ссылаться на данную норму для одностороннего изменения.
Статья 74 ТК РФ регулирует изменение условий трудового договора по инициативе работодателя в связи с изменением организационных или технологических условий труда, но прямо исключает изменение трудовой функции работника. В ситуации возложения обязанностей по преподаванию математики, что является изменением трудовой функции (учитель истории назначается учителем математики), данная статья не допускает такого изменения без согласия работника.
— Трудовой кодекс Российской Федерации, ст. 74
Статья 21 Трудового кодекса закрепляет ваше право на дополнительное профессиональное образование, однако оно не обязывает вас проходить его за свой счет или соглашаться на выполнение работы без соответствующей подготовки. Работодатель, напротив, должен руководствоваться ст. 196 Трудового кодекса (в контексте не приведена, но вытекает из ст. 21) — определять необходимость профессиональной подготовки и направлять работника. Однако это не дает вам права вести предмет без переподготовки; лишь создает обязанность работодателя организовать обучение, если он возлагает на вас несвойственную функцию.
Работник имеет право на: ... подготовку и дополнительное профессиональное образование в порядке, установленном настоящим Кодексом, иными федеральными законами; ... Работник обязан: добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором;
— Трудовой кодекс Российской Федерации, ст. 21
Если работодатель, несмотря на отсутствие у вас необходимой квалификации, будет настаивать на выполнении работы и при отказе применит дисциплинарное взыскание на основании ст. 192 Трудового кодекса, такое взыскание будет незаконным, поскольку вы не обязаны выполнять работу, не обусловленную трудовым договором и не соответствующую вашей квалификации. Отказ в данной ситуации не может считаться дисциплинарным проступком.
За совершение дисциплинарного проступка, то есть неисполнение или ненадлежащее исполнение работником по его вине возложенных на него трудовых обязанностей, работодатель имеет право применить следующие дисциплинарные взыскания: 1) замечание; 2) выговор; 3) увольнение по соответствующим основаниям.
— Трудовой кодекс Российской Федерации, ст. 192
Отдельно стоит отметить, что в предоставленном контексте отсутствуют нормы, прямо регулирующие исключения, позволяющие временно вести предмет при наличии иного педагогического образования, а также положения о порядке отказа от такой работы. Однако из системного анализа ст. 60, 72 и 74 ТК РФ следует, что вы вправе отказаться, а работодатель обязан либо получить ваше согласие на изменение трудовой функции, либо не возлагать данные обязанности. Если бы в контексте были специальные нормы, например, из Порядка проведения аттестации педагогических работников (утв. Минобрнауки), они бы затрагивали возможность допуска к преподаванию на основании решения аттестационной комиссии, но их нет, поэтому они не рассматриваются.
