Правомерность ведения художественно-эстетического направления основной образовательной программы в дошкольном учреждении педагогом, принятым на ставку воспитателя, и соответствие трудовому законодательству и образовательным стандартам
Возможно ли ведение художественно-эстетического направления основной образовательной программы в доу отдельно принятым педагогом на ставку воспитатель, если, допустим, у этого педагога есть какая-то квалификация по рисованию или музыке, и он ведет это в рамках учебного плана, но не официально как специалист, а просто как воспитатель? Типа, в трудовом договоре у него написано воспитатель, а он фактически занимается эстетическим развитием детей, проводит занятия по лепке, пению и т.д. Это вообще законно или нет? Еще если есть какие-то внутренние приказы или распоряжения от заведующей, но в них не прописано четко, кто должен это делать. Может, нужно ссылаться на ФГОС дошкольного образования или что-то вроде того, что говорит про интеграцию направлений. Просто интересно, не нарушаются ли тут права педагога или что-то по трудовому кодексу, если он выполняет не свои прямые обязанности. И как это может повлиять на аттестацию или оплату труда, если он, скажем, тратит больше времени на подготовку к таким занятиям. В общем, хотелось бы разобраться, можно ли так организовать работу в садике или это какие-то нарушения.